Bullying

Queremos compartir con todos ustedes, padres y alumnos, un video realizado por los alumnos de 3er. año de la sede de Pilar. La temática es el bullying: maltrato que sufren chicos por ser considerados diferentes por sus pares.

Hace años que hablamos de Educación en Valores pero paradójicamente la violencia y el maltrato, de los alumnos entre sí, es cada vez más frecuente y grave. Por eso es importante dar a conocer esta problemática para estar atentos y ayudar a los niños y adolescentes que lo están sufriendo.

Maltratar a alguien porque es diferente es absurdo porque todos somos diferentes. Si rechazo a uno debería rechazar a todos... el camino es ACEPTAR A TODOS!

Contanos cuál es el problemática adolescente que más te preocupa.

Información sobre la colecta de tapitas

¡Hola a todos!
Si bien hace muchos años que se lleva a cabo la colecta de tapitas plásticas, nos parece bueno que puedan ingresar a la página web del Programa de Reciclado de la Fundación Garraham para informarse más.

La tapitas pláticas se venden a empresas de reciclado y con ese dinero el hospital compra equipamiento que necesita para mejor la atención de sus pacientes.

Si destapás una gaseosa o agua, ¡guardá la tapita!

¡Sumate a esta colecta!

Comenzamos la colecta de tapitas

Las alumnas de 4to. grado, que participan del Cross "Mujeres que hacen historia", han comenzado la colecta de tapitas plásticas para colaborar con el hospital de niños más importante de nuestro país, el Hospital Garraham. Para lograr el objetivo de ayudar con dicha institución necesitamos la colaboración de todos ustedes.

Por favor, traigan las tapitas en una bolsa y que cada alumno la pondrá en la caja que se encuentra en el pasillo de su aula. Luego las alumnas del Cross pasarán a juntarlas. También encontrarán canastos en diferentes lugares del colegio para dejar las tapitas.

"La solidaridad no es un sentimiento superficial, es la determinación firme y perseverante 

de empeñarse por el bien común, es decir, el bien de todos y cada uno para que todos 

seamos realmente responsables de todos".

Trabajando en la colecta

Customize your own photo album

Cross Mujeres que hicieron historia

Sports Primaria 2011

Aunque los Sports no son parte del Centro de Alto Potencial Intelectual, queremos compartir con ustedes este material, ya que una educación integral también implica desarrollar habilidades físicas y sociales. 

Presentación de diapositivas: Sports Primaria 2011 - Diapositivas

Nos cuenta qué deporte o actividad física hacen.
¿Cuál es el deporte que más te gusta practicar?
¿A dónde entrenás?

¡Nos pueden contar los chicos pero también los papás y las mamás!

Chicos de 4to & 5to. grado creando

Customize a picture collage

La energía estática a veces nos acerca y otras nos aleja

Experimentamos y vivenciamos la energía estática

Si buscás más abajo, vas a poder encontrar mucho material escrito y páginas web que explican qué entendemos por energía estática. Te invitamos a que lo busques y lo lees si querés recordarlo o aprenderlo. 
Recordemos: 1. Cuando dos cuerpos tienen cargas eléctricas opuestas (- + ) se van a ATRAEN. Lo podemos comprobar en las fotos en las que el globo atrae el pelo, y el papel se siente atraído por la regla. ¡Terminamos todos despeinados!. 2. Cuando dos cuerpos tienen la misma carga eléctrica (- - ó + + ) se van a REPELER (rechazar). Lo comprobamos frotando dos globos. Al acercarlos, se separaban, se repelaban. 
Esperamos que les gusten las fotos... nosotros nos divertimos realmente mucho. Nos gustó tanto que nos llevamos los globos al recreo y despeinamos al resto de nuestros compañeros. 

Sistema de engranaje- 5to.grado

Construimos sistema de engranajes para explorar la relación de transmisión de movimiento y el principio de dirección. Finalmente, construimos una batidora con el fin de comprobar el uso del engranaje dentro de una máquina más compleja.



Comentanos si construiste, con Legos u otro material,  algún sistema de engranajes.
¿Qué máquinas conocés que emplean el sistema de engranaje para su funcionamiento? Escribilo en forma de Comentario.

Construcciones con engranajes- 6to.grado.

Luego de construir los modelos presentados por Lego, nos dispusimos a crear nuestras propias máquinas.
Durante la construcción tuvimos que tener presente la ventaja mecánica del engranaje, el principio de eficiencia y eficacia; además de tener un sentido estético.
No fue sencillo construir cuando quisimos engranar tres o más piezas, ni cuando a éstas las colocamos en sentido vertical.

Los invitamos a mirar algunas de las fotos que reflejan el proceso de construcción.



¿Te animás a construir, en tu casa, algún sistema de engranaje?
Si tenés un engranaje grande y otro más chico podés comprobar el principio de velocidad.

Sitio web para seguir aprendiendo

Máquinas simples: su funcionamiento y cálculos físicos

Dicen que el que busca, encuentra. Pues eso nos pasó a nosotros.
Navegando en búsqueda de material para usar en clase, encontramos este sitio web que nos parece muy interesante para seguir aprendiendo sobre las máquinas simples. Es más, ¡en la clase de Cross la usamos!

Engranajes y sus principios mecánicos

En un sistema de engranajes rigen tres principios:

1. Principio de dirección de giro.
2. Principio de variación de velocidad
3. Principio de Relación de transmisión.

Si querés enterarte de qué se trata cada uno de estos principios, te invitamos a leer la siguiente presentación.

Engranajes from ucss,unmsm

Cross Máquinas simples: Engranajes

Engranajes from Bourse

Cross de Astronomía

Cross de Astronomía semifinalista Premio Fundación Telefónica

Con mucha alegría queremos contarles que el trabajo realizado por los alumnos de 5° del Cross de Astronomía, sede Pilar, fue seleccionado semifinalista del Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa.

Este proyecto llamado: "Mirando el cielo", fue realizado en foma colaborativa con el Colegio Ramón Menéndez Pidal de Gijón (Asturias - España), durante los meses de abril y mayo de 2012, presenta los sucesos cotidianos visibles en el cielo comparando ambos hemisferios y utilizando diversos elementos tecnológicos para realizar la geolocalización, ubicación, captación de imágenes e investigación. 

Los docentes participantes fueron por España, José Luis García Acebes y por Argentina, Alejandra Duarte y Viviana Araya,  los datos obtenidos fueron volcados en una página web que invitamos a visitar: http://astrochicos.wix.com/eluniverso

En la evaluación de todos los trabajos y posterior selección de los semifinalistas han participado más de 80 expertos del ámbito docente y tecnológico agrupados en 27 comisiones técnicas, procedentes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela. Se seleccionaron 180 trabajos semifinalistas entre los más de 1700 trabajos presentados, de los cuales 19 pertenecen a nuestro país. El siguiente paso será la selección de los trabajos finalistas, los resultados se conocerán en la primera quincena de agosto.

¡Esperaremos ansiosos!

¡Felicitaciones por esta instancia alcanzada!

Construir formas con figuras geométricas

El Tangram es un juego planimétrico porque todas las figuras deben estar contenidas en un mismo plano, además de ser un juego didáctico puede emplearse en las sesiones escolares de manera lúdica y motivante.

El uso escolar del Tangram son múltiples:
* introducir nociones de geometría plana;
* establecer relaciones espaciales entre las distintas formas geométricas;
 * fracciones (en un Tangram las siete piezas guardan entre sí relaciones proporcionales de tamaño (mitad y cuarto, o relaciones equivalentes con formas distintas).    Triángulo mediano=2 triángulos pequeños=1/2 triángulo grande=cuadrado=romboide. Triángulo pequeño= ½ triángulo mediano= ½ cuadrado= ½ romboide= ¼ triángulo grande.); 
* clasificación de polígonos, cuadriláteros y triángulos.
* noción de doble, triple, cuádruple, etc.
* noción de perímetro: la suma de todos los lados que forman la figura;
* noción de superficie: espacio comprendido dentro de un perímetro;
* Equivalencia de figuras: dos figuras son equivalentes cuando tienen la misma superficie;
* noción de base: lado sobre el que se apoya la figura;
* noción de altura: distancia que hay entre los lados opuestos de la figura.


También permite aprender el uso de los elementos geométricos.


El Tangram desarrolla las siguientes habilidades cognitivas:
*habilidades espaciales;
* memoria de trabajo;
* atención y concentración;
* habilidades psicomotoras y viso-constructivas;
* creatividad;
* distinción figura- fondo;
* análisis y síntesis visual.


Te proponemos que imprimas un Tangram, recortes las figuras geométricas y lo vuelvas a armar.

Tangram

View more PowerPoint from Bourse