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23/11/10

Sports 2010- Capital

Queremos compartir una presentación de los Sports de Primaria.

Si bien, no pertenecen estrictamente a las actividades que realiza el CAPI, creemos que la aptitud física forma parte de los talentos que las personas podemos desarrollar. El deportista cuenta principalmente con una inteligencia kinética (coordinación motora y viso-motora, conocimiento del propio cuerpo) y un buen desarrollo de la inteligencia especial (ubicarse en una cancha, medir distancias, fuerza y velocidad, etc.). Pero también, interviene la inteligencia intrapersonal (auto-confianza, auto-estima, motivación, auto-conocimiento) e interpersonal (liderazgo, trabajar en equipo e interpretar las emociones de los otros).

Definitivamente, la Educación Física es sumamente importante de desarrollar y trabajar con los alumnos; como de reconocerla como un talento dentro de la escuela.


22/11/10

Concert "Grease"

Gracias a Roxana Liubotschi por hacer y compartirnos este video del Concert.

El pasado 11 de noviembre, se llevó a cabo el Concert de la sede de Capital, el cual es la colminación del trabajo anual del School of Art dirigido por la Prof. Cecilia Di Carlo. La obra representada fue Grease.
El objetivo del School of Art es desarrollar el talento artístico de los alumnos mediante las distintas disciplinas como el baile, la música y el canto.
Felicitamos a los chicos y profesores por el trabajo y entusiasmo mostrado.

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21/9/10

Cross ProyecTobas- Trabajo durante agosto

Cross Matemática

Cross Matemática

Cross Escritura Creativa

Hola, somos los alumnos de 1° y 2° grado del colegio de Pilar. En este trimestre vamos a participar del Cross de Escritura Creativa y nuestra maestra es Soledad Lugo.
Vamos a leer cuentos y les vamos a cambiar el final, le vamos a introducir un personaje para inventar nuevas aventuras; además tranformar un cuento en una historieta o en una obra de teatro.

El objetivo del Cross es:
  • estimular la imaginación;
  • desarrollar la creatividad literaria;
  • perfeccionar la escritura;
  • aprender distintos tipos textuales;
  • disfrutar de la narración oral de cuentos.
¡Los invitamos a leer y a disfrutar mucho de un buen libro!

Onda Norbridge (6° programa)

Hemos vuelto después de unas merecidas vacaciones con muchas ganas de compartir, otra vez, este programa con ustedes. Tenemos nuevos integrantes en nuestro equipo y aparecerán algunas novedades. Esperamos que disfruten estos encuentros igual que nosotros.








15/9/10

¡Hola a todos!
Buscando material para compartir con los otros alumnos, encontramos este video que nos gustó mucho. ¿Por qué nos gustó? Porque muestra al pueblo toba de manera respetuosa y sin "golpes bajos". Por supuesto, que se ve las condiciones precarias en las que viven, pues la realidad no se puede disfrazar, pero refleja su cultura, la vida comunitaria y su dignidad.


Sigamos trabajando y colaborando para ayudar a uno de los pueblos originarios de nuestro país, el pueblo Toba.

Cross ProyecTobas- Juntamos agua y aceite


Get a Voki now!



30/8/10

Cross ProyecTobas- Visita a la Fundación

16/8/10


En el Cross de Mitología griega, leímos el mito de Aracne, y ¡nos encantó!

Luego, no separamos en grupos y trabajamos de la siguiente manera:

1. Reconocimos las partes más importantes del mito.
2. Reescribimos el mito en forma de historieta. Tuvimos en cuenta que las personas que iban a leer nuestra historieta no habían leído el mito. Por eso, tenemos que estar muy atentos a explicar todo lo importante.
3. Exploramos y aprendimos a usar el programa de historieta que usamos.
Si quieren hacer su historieta vayan a http://www.myths.e2bn.org/
4. Comenzamos a construir nuestra historieta y fuimos dándonos cuenta, por ejemplo:
  • no podíamos usar cualquier escenario, sino que debía ser adecuado a la Grecia Antigua.
  • Las protagonistas no podían estar vestidas de cualquier manera (¡sería raro ver una diosa griega usando jeans!).
  • en las historietas hay "diálogo directo" y están los carteles que explican la situación.

5. Finalmente, hicimos las últimas correcciones.

Como el programa Myths no brinda un código para incrustar la historieta en el Blog, copiamos cada "viñeta" y realizamos una presentación.

Los invitamos a hacer click sobre la imágen y aprender sobre Aracne, la gran tejedora. Una vez que entraron, para agrandar la imagen haga click en el botón y flecha.

Cross de Solidaridad ProyecTobas




14/8/10

Cross de Coro

Cross de Coro


En el Cross de Coro participan los alumnos de 6° y 7° grado, y está a cargo del Prof. Gustavo Pérez.
El objetivo es desarrollar el talento musical, especialmente coral, de los alumnos. Pueden participar todos los chicos que desean y que quieran educar su voz y disfrutar de cantar.
El coro acompaña todos los actos escolares con canciones originales escritas por Gustavo.

Estamos seguros que van a disfrutar de escucharlos. Los invitamos a escucharlos.

8/8/10

La hora libre (5° programa)








Onda Norbridge (4° programa)

5/8/10

Nota periodística sobre la superdotación


Nota del Diario Clarín sobre las altas capacidades intelectuales-Fundación Ricart.

26/6/10

Cross Mitología Griega

Create your own video slideshow at animoto.com.

La hora libre (4° programa)



 
 

 
 




Onda Norbridge (3° programa)



 
 

 
 




21/6/10

La hora libre (3° programa)

Y sí!!! seguimos con mucho entusiasmo y muchas energías jugando a hacer nuestro programa de radio, y nos parece que nos sale bastante bien.
¿A ustedes qué les parece?


Onda Norbridge (2° programa)

Seguimos jugando a ser locutores y periodistas y cada día aprendemos un poco más. Queremos contarles que el programa que usamos para grabar y editar voces y música es Mixcraft. De a poco iremos subiendo nueva información, ahora a disfrutar!!!!!



20/6/10

Cross de Arte

El Cross de Arte es un espacio para desarrollar y mejorar técnicas gráficas y la capacidad de percibir las obras artísticas de pintores famosos. Para ello, aprendemos los distintos estilos pictóricos, sus representantes y técnicas de pintura.
Este año, estamos estudiando el Impresionismo, y analizamos y reproducimos la pintura de Vicent Van Gogh.

Cronología de la vida de Vicent Van Gogh

30-3-1853: Vincent van Gogh nace en Groot Zinder (Holanda).

1869: Como empleado, trabaja en una galería de La Haya.

1870-1875: Se traslada a la sucursal londinense de esa misma galería.

1875: A los 22 años, y tras una crisis amorosa, se va a París.

1876: Regresa a Inglaterra y da clases en un colegio privado. Cerca de Londres, ayuda a un pastor metodista.

1877: Vuelve a Holanda para trabajar en una librería. Durante unos 15 meses estudia para ser pastor.

1877-1880: Convive con los mineros en Bélgica, que eran muy pobres.

1880: Narra a su hermano Theo sus profundas angustias.

1880-1883: Vive una época de amores turbulentos y difíciles.

1883: Van Gogh desarrolla el gusto por pintar paisajes.

1885: Pinta Los comedores de papas. Muere su padre.

1886: Se traslada a París para vivir con su hermano Theo. Conoce a los pintores Toulouse – Lautrec y Gauguin.

1886-1888: Pinta unos 200 lienzos; entre ellos 23 son autorretratos.

1888: Se instala en Arles, sur de Francia, con su amigo Gauguin. En un arrebato de furia se corta el lóbulo de una oreja. Entra en una etapa muy próxima a la demencia absoluta.

1889: Ingresa en el asilo de Saint Paúl – de- Mausole. Sufre una de sus crisis mas graves, pero sigue pintando.

1890: Conoce al doctor Gachet, al que dedica unos cuadros.

29-7-1890: Muere a los 37 años en Auvers – sur – Oise (Francia).

A continuación los invitamos a ver un video en el cual van a poder apreciar los 22 autorretratos de Van Gogh.

11/6/10

Cross de Radio

Ustedes siempre nos escuchan y se informan con nosotros.
Ahora, los invitamos a ver cómo trabajamos.
¡No sólo somos una voz por la radio!


¡Nos olvidábamos! Sobre algunas fotos van a ver un "globito" negro con un signo más en blanco. Apoyen el mouse sobre él.

Cross de Música- programas para nuestros músicos


Piano electrónico
para expertos

Este es un programa ideal para componer o reproducir las canciones que más te gusten.
Podés crear, editar, modificar cualquier canción, además de agregarle efectos y sonidos de otros instrumentos.
El programa es gratuito y sólo lo tenés que descargar a tu PC.



Piano para tu PC

Si te gusta mucho tocar el piano pero en tu casa no hay lugar...¡acá tenés la solución!
Se trata de un sitio web que te ofrece un teclado para que puedas tocar tus canciones favoritas con la ayuda del mouse.
Es un sitio gratuito, entrá a www.virtualpiano.net



Cuando termines tu melodía, la puedés grabar en formato MP3 y las publicamos en el blog.
¡Qué la banda siga tocando!

10/6/10

Cross Mitología Griega


Get a Voki now!

6/6/10

1° y 2° programas de radio en Saavedra







1° programa de radio en Del Viso



2/6/10

Sentido del olfato- Hicimos perfumes

Sentido del olfato


El sentido del olfato nos permite conocer y reconocer los olores que están en el aire.

El órgano del olfato es la nariz.

Por medio de las mucosas que se encuentran dentro de la naríz se recogen los olores y éstos luego van al cerebro, para ser interpretados. Es nuestro cerebro quien nos dice a qué huele algo.




Cross Los cinco sentidos


El Cross "Los cinco sentidos" está pensado para alumnos del primer ciclo de la escuela primaria (1er a 3er grado).

Los sentidos humanos son: gusto, olfato, audición, tacto y vista.
De cada uno de ellos aprendemos qué parte del cuerpo es la responsable de sentirlo (órgano) y sus anatomía; qué estímulo lo despierta y qué acciones nos permiten realizar.

Pero, lo más importante, es poder comprender cómo funcionan mediante experimentos. De esta manera, se introducen concepciones físicas y químicas mediante experimentos sencillos.

Por ejemplo, comprender porqué no percibimos el olor de los alimentos que están congelados mientras que en los alimentos calientes el olor se intensifica. Para ello es necesario conocer qué son las moléculas y su cambio de estado según la temperatura.

Los invitamos a saborear, olor, escuchar, tocar y mirar... ¡empezá a sentir!



27/5/10

El Bicentenario en imágenes

21/5/10

Cross Máquinas Simples

Cross Máquinas Simples


El Cross de Máquinas Simples tiene como objetivo introducir, a los alumnos de 4to o 5to grado, la Física en la escuela primaria.

Para ello, primero debemos comprender qué es una máquina y cuál es su función. Así, deducimos las ventajas y desventajas que tiene la introducción de las máquinas en la vida diaria y en el mundo labora.


Estudiamos las cuatro máquinas simples: la palanca, la polea, el engranaje y el plano inclinado.

El proceso de aprendizaje comienza con la presentación de la máquina simple y el análisis de sus partes, función y pensar qué objetos tienen o funcionan con el mecanismo de dicha máquina.
Luego pasamos a la construcción de una máquina simple, los Legos, siguiendo un modelo visual.
Una vez construida, pasamos a deducir el principio físico que rige a la máquina. Gracias a este análisis, llegamos inferimos la ecuación matemática.
Finalmente, los alumnos construirán su propia máquina.

¿Qué habilidades desarrollamos en el Cross?

  • Coordinación visomotora.
  • Organización perceptual.
  • Pensamiento lógico- matemático.
  • Pensamiento deductivo e inductivo.
  • Transponer el conocimiento científico al mundo concreto.
  • Análisis y síntesis.
  • Comprender gráficos, modelos visuales e instrucciones.
  • Pensamiento creativo.
  • Resolución de problemas físicos y matemáticos.

Pasen, vean y ¿se animan a construir con nosotros?





Cross Grading

20/5/10

Salimos al aire en Radio Palermo

Catalina y Melina


Maximiliano y Tomás

Visita a Radio Palermo

19/5/10

Cross de Radio



El
Cross de Radio tiene el objetivo de desarrollar y mejorar la capacidad lingüística de los alumnos.
En el Cross desarrollamos:



  • la expresión oral: expresarse con claridad, la importancia de lo que se dice y cómo se dice.
  • la expresión escrita;
  • ampliar y mejorar el vocabulario;
  • el interés por temas específicos (cada alumno tiene una columna periodística);
  • técnicas de estudio;
  • el análisis crítico de la realidad;
  • la oralidad espontánea;
  • trabajar en equipo: la colaboración de cada uno para una tarea común;
  • el valor del silencio; y
  • la capacidad de escuchar al otro y esperar el turno para participar.

Pasen y escuchen...